Technologies et enseignement : évolution ou lame de fond ?

« En tant que parent de plusieurs enfants, j’ai observé depuis plus de 20 ans les pratiques des enseignants et je suis restée jusqu’à présent très étonnée du peu d’usages des technologies dans les différents établissements que j’ai côtoyés.  Force était de constater qu’à part l’un ou l’autre vieil ordinateur de récupération dans le fond de la classe ou la présence d’une classe équipée par établissement, l’usage des technologies était peu répandu dans les pratiques pédagogiques.  Quelques discussions avec les enseignants ont également conforté mon scepticisme quant à leur connaissance des multiples possibilités disponibles via Internet. »

source : Odile Dupont, http://be.viadeo.com/fr/profile/odile.dupont

http://wp.me/pgPk3-9h

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